Хорошие новости # 13

• 
• 

Article Details

Published on 29.12.2020 09:05

Last update 29.12.2020 09:05

Written by

Category Новости

Хорошие новости #13 (28 декабря)

Read more

Хорошие новости недели. Выпуск 13 от 28.12.2020

• 
• 

Article Details

Published on 29.12.2020 00:00

Last update 29.12.2020 00:00

Written by

Category Хорошие новости

Read more

Безопасность поведения на зимних каникулах

• 
• 

Article Details

Published on 28.12.2020 15:22

Last update 28.12.2020 15:22

Written by

Category Безопасность школьника

ПАМЯТКА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ЗИМНИХ КАНИКУЛАХ

Видеоролики с правилами поведения:

• Правила поведения вблизи водоемов зимой (для младших школьников);
• Правила поведения вблизи водоемов зимой (для основной школы);
• Правила поведения на железнодорожном транспорте 
• Правила дорожного движения.

ОСТОРОЖНО! ТОНКИЙ ЛЕД!

Меры предосторожности правила поведения на льду

Оказание помощи пострадавшим на льду

Памятка по безопасности на водных объектах в осенне-зимний период 

Read more

Поздравление Депутата Самарской Губернской Думы Е.И.Кузьмичевой

• 
• 

Article Details

Published on 28.12.2020 13:33

Last update 28.12.2020 13:42

Written by

Category Новости

Дорогие друзья!
 
Сердечно поздравляю вас
с наступающим Новым годом и Рождеством Христовым!
Желаю Вам встретить Новый 2021 год с оптимизмом,
провести продуктивно, достичь высоких результатов.
Пусть все болезни и невзгоды обходят стороной.
Будьте счастливы, успешны, полны энергии и здоровья.
Пусть в Вашей семье царит мир и достаток, гармония и любовь!
 

Депутат, первый заместитель председателя 
Самарской Губернской Думы                      Е.И.Кузьмичева

 

Поздравление Депутата Самарской Губернской Думы  Е.И.Кузьмичевой

 

Read more

Азбука безопасной зимы

• 
• 

Article Details

Published on 26.12.2020 11:41

Last update 26.12.2020 11:42

Written by

Category Новости

В разделе официального сайта "Безопасность школьника" Вы можете ознакомиться с памятками безопасного поведения на каникулах

 

ПАМЯТКА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ЗИМНИХ КАНИКУЛАХ

 

Видеоролики с правилами поведения:

 

• Правила поведения вблизи водоемов зимой (для младших школьников);
• Правила поведения вблизи водоемов зимой (для основной школы);
• Правила поведения на железнодорожном транспорте 
• Правила дорожного движения.

 

Read more

Правила поведения на льду

• 
• 

Article Details

Published on 25.12.2020 15:05

Last update 26.12.2020 11:43

Written by

Category Новости

На основании письма департамента общественной безопасности администрации городского округа Тольятти от 22.12.2020 № 76567-вн/2.4 о проведении разъяснительной и профилактической работы с детьми о правилах поведения на льду, в разделе официального сайта "Безопасность школьника" Вы можете ознакомиться с материалами о мерах предосторожности и правилах поведения на льду, оказания помощи пострадавшим на льду.

Read more

Психолого-педагогическое сопровождение

• 
• 

Article Details

Published on 25.12.2020 11:31

Last update 05.03.2025 10:04

Written by

Category Психолого-педагогическое сопровождение

Информация об организациях, в которых обучающиеся и их родители (законные представители) могут получить психолого-педагогическую помощь:

- Государственное бюджетное учреждение «Психолого-педагогический центр» городского округа Тольятти Самарской области  (ГБУ «ППЦ» г.о. Тольятти) почтовый адрес: 445045 РФ, Самарская область, г.Тольятти, ул. Громовой, 44;  телефон: 8(8482)76-90-55;

адрес электронной почты: ppc@edu.tgl.ru;

официальный сайт: http://pcenter-tlt.ru

- Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Самарской области «Региональный социопсихологический центр» (ГБУ ДПО «Региональный социопсихологический центр» г.о. Самара)

почтовый адрес: Россия, 443034, г. Самара, ул. Металлистов, 61-А;

телефон: 8(846)931-55-08;

адрес электронной почты: rspc@samtel.ru;

официальный сайт: http://www.rspc-samara.ru. 

---

 Информация о работе территориальных психолого-медико-педагогических комиссиях Самарской области

Основные направления деятельности ПМПК 

Основными направлениями деятельности ПМПК являются:
 1)  проведение обследования детей, в том числе обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов до окончания ими обучения в Организациях (далее – обследуемый), в целях выявления у них особенностей физического и (или) психического развития и (или) отклонений в поведении;
2)  подготовка по результатам обследования рекомендаций по организации обучения и воспитания обследуемых, подтверждение, уточнение или изменение ранее данных комиссией рекомендаций;
3)  определение рекомендаций по организации индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними, находящимися в социально опасном положении
4)  оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) обследуемых, работникам Организаций, организаций, осуществляющих социальное обслуживание, медицинских организаций, других организаций по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей с девиантным (общественно опасным) поведением;
5)  оказание федеральным учреждениям медико-социальной экспертизы содействия в разработке индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида (далее – ИПРА);
6)  осуществление учета данных об обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, о детях с девиантным (общественно опасным) поведением, проживающих на территории деятельности комиссии; 
7)  участие в организации информационно-просветительской работы с населением в области предупреждения и коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей

Центральная комиссия, кроме вышеперечисленных пунктов основных направлений деятельности, осуществляет:
8)  координацию и организационно-методическое обеспечение деятельности территориальных комиссий;
9)  проведение обследования по направлению территориальной комиссии, а также в случае обжалования родителями (законными представителями) обследуемых заключения территориальной комиссии;
10)      проведение мониторинга исполнения Организациями рекомендаций о создании специальных условий для получения образования обучающимися

 Порядок деятельности ПМПК Самарской области

Порядок работы центральной и территориальных психолого-медико-педагогических комиссий на территории Самарской области регламентируется Приказом Министерства Просвещения РФ от 01.11.2024г. №763 «Об утверждении положения о психолого-медико-педагогической комиссии»
Комиссии создаются при центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.
Комиссию возглавляет руководитель, имеющий высшее образование не ниже уровня специалитета и (или) магистратуры по специальности, направлению подготовки «Образование и педагогические науки».
Комиссии самостоятельно разрабатывают график работы, в том числе выездных заседаний, и самостоятельны в выборе диагностических методик, форм и методов обследования, с учетом индивидуальных, возрастных и типологических особенностей детей.
Привлечение членов комиссий к работе комиссий в соответствии с графиком работы осуществляется по согласованию с руководителями организаций, которые являются основным местом работы специалистов, привлекаемых к работе в комиссии.
Обследование осуществляется комиссией на основании заявления о проведении обследования в психолого-медико-педагогической комиссии (далее – заявление) родителя (законного представителя) обследуемого.

Для проведения обследования в комиссию одновременно с заявлением предоставляются следующие документы в бумажном или электронном виде:

1)      согласие на обработку персональных данных родителя (законного представителя);
2)      согласие родителя (законного представителя) на обработку персональных данных ребенка;
3)      копия документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) обследуемого, обследуемого в возрасте старше 14 лет;
4)      копия свидетельства о рождении обследуемого (для лиц, не достигших 14 лет) или документа, подтверждающего родство заявителя;
5)      копия документа, подтверждающего установление опеки или попечительства (при необходимости);
6)      направление организации, осуществляющей социальное обслуживание, медицинской организации, других организаций (при наличии);
7)      постановление комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав о направлении на комиссию (при наличии);
8)      представление психолого-педагогического консилиума организации, осуществляющей образовательную деятельность (специалиста (специалистов), осуществляющего психолого-педагогическое сопровождение обучающегося) (при наличии) (рекомендуемый образец приведен в приложении № 2 к настоящему Положению);
9)      копия Коллегиального заключения ППк;
10)    копия заключения (заключений) комиссии о результатах ранее проведенного обследования (при наличии);
11)    копии справки, подтверждающей факт установления инвалидности, и ИПРА (при наличии);
12)    медицинское заключение, содержащее информацию о состоянии здоровья обследуемого, результатах медицинских обследований и (или) лечения, выданное медицинской организацией по месту жительства (регистрации) обследуемого в порядке, установленном Министерством здравоохранения Российской Федерации. Медицинское заключение действительно для предоставления в комиссию в течение 6 месяцев со дня его оформления;
13)    медицинское заключение с рекомендациями обучения на дому и приказ о переводе на обучение на дому (при наличии);
14)    медицинское заключение о том, что обучающийся находится на стационарном лечении в медицинском учреждении (при решении вопроса сдачи ГИА в медицинской организации).
15)    Во время проведения обследования в комиссию родителем (законным представителем) обследуемого предъявляются копии диагностических и (или) контрольных работ обследуемого обучающегося, заверенные руководителем Организации, оригиналы рабочих тетрадей по русскому языку и математике, а для детей дошкольного возраста - результаты самостоятельной продуктивной деятельности.

Обследование проводится комиссией в срок не позднее 2 месяцев со дня подачи заявления. 

Список психолого-медико-педагогических комиссий Самарской области 

№ п/п	Наименование ПМПК	Наименование организации	Адрес, телефон, график работы
1	Центральная ПМПК	государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Самарской области «Региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Центр специального образования»	443034, г. Самара, ул. Металлистов, д. 61а. Телефон: 8 (846) 312-11-37 Вторник, среда, четверг, 9.00-17.00, пятница 9.00-16.00
2	Поволжская ТПМПК	государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Самарской области «Региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Центр специального образования»	446200, Самарская область, г. Новокуйбышевск, ул. Суворова, д. 20. Телефон: 8 (927) 792-57-05 Понедельник, вторник, четверг, пятница-9.00-18.00
3	Северо-Восточная ТПМПК	государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Самарской области «Региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Центр специального образования»	446450, Самарская область, г.о. Похвистнево, ул. Куйбышева, д. 6. Телефон: 8 (960) 813-72-90 Понедельник-8.00-17.00, среда-12.30-14.30
4	Кинельская ТПМПК	государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Самарской области «Региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Центр специального образования»	446435, Самарская область, г. Кинель, ул. Украинская, д. 50. Телефон: 8 (937) 986-10-98 Понедельник-четверг 13.00-18.00
5	Южная ТПМПК	государственное бюджетное учреждение – центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи муниципального района Большечерниговский Самарской области	446290, Самарская область, Большечерниговский район, село Большая Черниговка, Озерная ул., д. 33. Телефон: 8 (84672) 2-28-35 2 раза в месяц по графику
6	Борская ТПМПК	государственное бюджетное учреждение – центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи муниципального района Борский Самарской области	446660, Самарская область, Борский район, село Борское, Красноармейская ул., д.57. Телефон для записи: 8 (84667) 2-50-32 Понедельник 15.00-17.00
7	Красноярская ТПМПК	государственное бюджетное учреждение – центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Доверие» муниципального района Красноярский Самарской области	446370, Самарская область, Красноярский район, село Красный Яр, улица Промысловая, д. 54. Телефон: 8 (84657) 2-17-84 Среда 13.00-16.00
8	Сызранская ТПМПК	государственное бюджетное учреждение – центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Центр диагностики и консультирования» городского округа Сызрань Самарской области	446010, Самарская область, г. Сызрань, ул. Гидротурбинная д. 24 «А». Телефон: (8464) 37-58-65 Понедельник- пятница 9.00-16.00
9	Северная ТПМПК	государственное бюджетное учреждение - центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Бирюза» муниципального района Сергиевский Самарской области	446540, Самарская область, Сергиевский район, село Сергиевск, улица Советская, д. 33. Телефон: 8 (84655) 2-10-66 Вторник-среда-пятница-8.00-16.00
10	Тольяттинская ТПМПК	государственное бюджетное учреждение – центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Психолого-педагогический центр» городского округа Тольятти Самарской области	445045 РФ, Самарская область, г. Тольятти, ул. Громовой, д. 44. Телефон: 8 (8482) 76-99-74 Ежедневно 9.00-13.00, г. Жигулевск -понедельник, вторник, среда, пятница -9.00-13.00, четверг-13.00-17.00
11	Безенчукская ТПМПК	государственное бюджетное учреждение – центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи муниципального района Безенчукский Самарской области	446250, Самарская область, Безенчукский район, п.г.т.Безенчук, ул. Чапаева, д. 2. Телефон: 8 (84676) 2-41-60 Понедельник, пятница-9.00-14.00   446100, Самарская область, г.о.Чапаевск, ул. Железнодорожная, д. 39А. Телефон: 8 (927) 731-23-98 Вторник, среда, четверг, пятница -8.00-13.00
12	Хворостянская ТПМПК	государственное бюджетное учреждение – центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи муниципального района Хворостянский Самарской области	445590, Самарская область, Хворостянский район, село Хворостянка, ул. Саморокова, д. 56. Телефон: 8 (84677) 9-26-37 Понедельник-9.00-16.00
13	Отрадненская ТПМПК	государственное бюджетное учреждение – центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи муниципального района Кинель-Черкасский Самарской области	446350, Самарская область, Кинель-Черкасский район, село Кинель-Черкассы, ул. Чапаевская, д. 65. Телефон: 8 (84660) 4-06-59 Понедельник, среда, пятница- 8.00-16.00
14	ТПМПК по Кировскому, Красноглинскому и Промышленному районам г. о. Самара	муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Психологическое здоровье и образование»  городского округа Самара	443058, г. Самара, ул. Гвардейская, д. 22. Телефон: 8 (846) 954-01-43 Понедельник, вторник, среда, четверг-10.00-14.00
15	ТПМПК по Куйбышевскому району	муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Помощь» городского округа Самара	443101, г. Самара, ул. Пугачевский тракт, д. 59. Телефон: 8 (846) 330-37-14 Среда-12.00-18.00,четверг-10.00-18.00
16	ТПМПК по Октябрьскому, Самарскому и Ленинскому районам	муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Помощь» городского округа Самара	443056, г. Самара, пр. Масленникова, д. 23. Телефон: 8 (846) 334-44-71 Среда-четверг 9.00-15.00
17	ТПМПК по Советскому и Железнодорожному районам	муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Поддержка детства» городского округа Самара	443093, г. Самара, ул. Партизанская, д. 78А. Телефон:8 (846) 268-51-11 Понедельник, вторник- 9.00-17.00

 

---

 Локальные акты:

МБУ "Школа № 73"

• Положение об организации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья /копия .PDF/
• Положение о порядке организации обучения на дому обучающихся по медицинским и социально-педагогическим показаниям /копия .PDF/
• Положение о психолого-педагогическом консилиуме /копия .PDF/
• Положение об адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья /копия .PDF/
• Положение о дистанционном обучении детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) /копия .PDF/
• Положение об информационно-методическом сопровождении внедрения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья /копия .PDF/
• Положение о специальном (коррекционном) классе VII вида для обучающихся с задержкой психического развития /копия .PDF/
• Положение о порядке  перевода, отчисления и восстановления обучающихся МБУ «Школа № 73»  для обучающихся с ОВЗ /копия .PDF/
• Положение о порядке оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между школой и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся с ОВЗ /копия .PDF/
• Положение о системе оценки достижения планируемых результатов освоения адаптированной основной общеобразовательной программы /копия .PDF/
• Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся с ОВЗ /копия .PDF/
• Положение о рабочих программах отдельных учебных предметов, коррекционных курсов, программах внеурочной деятельности в связи с внедрением ФГОС НОО ОВЗ /копия .PDF/
• Положение о порядке   реализации программ реабилитации или абилитации инвалидов (ребенка-инвалида) (ИПРА) /копия .PDF/
• Положение о взаимодействии с родительской общественностью в части внедрения ФГОС НОО ОВЗ /копия .PDF/
• Положение о порядке разработки и реализации специальной индивидуальной программ развития обучающегося с ограниченными возможностями здоровья (в том числе инвалидностью) /электронный документ.pdf/
• Положение об индивидуальной образовательной программе обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и /или инвалидностью /электронный документ.pdf/ 
• Положение об организации обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья /электронный документ.pdf/ 
• Положение о порядке разработки, утверждения и внесения изменений в адаптированные основные общеобразовательные программы /электронный документ.pdf/ 

Структурное подразделение детский сад "Облачко"

• Положение о разработке адаптированной основной образовательной программы (АООП) дошкольного образования /.pdf/
• Положение о разработке адаптированной основной программы (АОП) /.pdf/
• Положение о разработке индивидуальной образовательной программы детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов /.pdf/
• Положение о разработке рабочей программы специалистов по ОВЗ
• Положение о работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детьми-инвалидами /.pdf/
• Положение об организации предметно-пространственной среды /.pdf/
• Положение об оказании логопедической помощи /.pdf/
• Положение об инклюзивном образовании детей с ограниченными возможностями здоровья /.pdf/
• Положение о функционировании  группы компенсирующей направленности для детей с  задержкой психического развития (ЗПР) /.pdf/
• Положение о функционировании  группы компенсирующей направленности для детей с  общим  недоразвитием речи (ОНР) /.pdf/
• Положение о функционировании  группы компенсирующей направленности для детей с  нарушением интеллекта (умственной отсталостью) /.pdf/
• Положение o психолого-педагогическом консилиуме (ППк) /.pdf/
• Положение о разработке и реализации обучения по индивидуальному плану, в том числе ускоренному обучению , в пределах осваиваемой образовательной программы /.pdf/
• Порядок проведения мониторинга эффективности коррекционной развивающей работы с детьми с ОВЗ /.pdf/
• Порядок взаимодействия департамента образования и муниципального  бюджетного общеобразовательного учреждения городского округа Тольятти «Школа №73 имени Героя Советского Союза Н.Ф. Карацупы» структурного подразделения  детский сад «Облачко» по реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации детей –инвалидов и предоставления информации об исполнении мероприятий, предусмотренных индивидуальными программами реабилитации или абилитации детей-инвалидов /.pdf/

 Адаптированные основные образовательные программы:

МБУ "Школа № 73"

• Адаптированная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2) /электронный документ. PDF
• Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования для обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2) /электронный документ .PDF
• Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с нарушениями зрения (вариант 4.1) /электронный документ.pdf/
• Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми  нарушениями речи (вариант 5.1) /электронный документ.pdf/
• Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся  тяжелыми  нарушениями речи (вариант 5.2) /электронный документ.pdf/
• Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (вариант 6.1) /электронный документ.pdf/
• Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (вариант 6.2) /электронный документ.pdf/
• Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.1) /электронный документ.pdf/

Структурное подразделение детский сад "Облачко"

• Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи детского сада «Облачко» (4-7 лет) /электронный документ .PDF
• Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с задержкой психического развития детского сада «Облачко» (4-7 лет)  /электронный документ .PDF
• Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с умственной отсталостью детского сада  «Облачко»  (4-8 лет)  /электронный документ .PDF

 Документация психолого-педагогического консилиума (ППк):

МБУ "Школа № 73"

• Приказ о создании ППк на 2024-2025 учебный год /копия .PDF/
• Приказ о проведении заседания ППк на 2024-2025 учебный год /копия .PDF/
• График проведения плановых заседаний ППк на 2024-2025 учебный год /копия .PDF/
• План работы ППк на 2024-2025 учебный год /копия .PDF/

Структурное подразделение детский сад "Облачко"

• Положение o психолого-педагогическом консилиуме (ППк)
• Приказ о создании ППк на 2021-2022 учебный год
• Приказ о составе ППк на 2021-2022 учебный год
• Выписка из протокола педсовета об утверждении программы АООП
• График проведения плановых заседаний ППк

 Работа узких специалистов: 

	МБУ «Школа № 73»	СП детский сад «Облачко»
Графики работы специалистов	МБУ "Школа № 73" График работы логопеда  Рассказовой О.В. График работы логопеда Сагировой Э.Х. Циклограмма  психолога Мочалкиной Е.А. ГБУ "ППЦ" Циклограмма дефектолога Карихт Н.Е. Циклограмма психолога Ереминой О.В. Циклограмма психолога Сокерчак Е.А.	График-циклограмма работы учителя-дефектолога Гвозденковой О.И. График-циклограмма работы учителя-дефектолога Щегловой Н.В. График-циклограмма работы учителя-дефектолога Фадеевой Е.А. График-циклограмма работы учителя-дефектолога Кошкаревой О.А. График-циклограмма работы учителя-логопеда Чаловой М.В. График-циклограмма работы учителя-логопеда Тараниной Т.А. График-циклограмма работы учителя-логопеда Костициной С.А. График-циклограмма работы педагога-психолога Евсеевой С.А. График-циклограмма работы педагога-психолога Волчек Г.Ф.
Расписание занятий	МБУ "Школа № 73" Расписание занятий логопеда Рассказовой О.В. Расписание занятий логопеда Сагировой Э.Х. Расписание занятий психолога Мочалкиной Е.А. ГБУ "ППЦ" Расписание занятий дефектолога Карихт Н.Е Расписание занятий психолога Ереминой О.В. Расписание занятий психолога Сокерчак Е.А.	График-циклограмма работы учителя-дефектолога Гвозденковой О.И. График-циклограмма работы учителя-дефектолога Щегловой Н.В. График-циклограмма работы учителя-дефектолога Фадеевой Е.А. График-циклограмма работы учителя-дефектолога Кошкаревой О.А. График-циклограмма работы учителя-логопеда Чаловой М.В. График-циклограмма работы учителя-логопеда Тараниной Т.А. График-циклограмма работы учителя-логопеда Костициной С.А. График-циклограмма работы педагога-психолога Евсеевой С.А. График-циклограмма работы педагога-психолога Волчек Г.Ф.
Программы узких специалистов	Программа занятий по развитию и коррекции познавательных процессов у детей 7- 8 лет Программа Коррекция и развитие познавательных процессов у детей с ОВЗ Программа Осознанное мышление  Программа Познавательное учение Программа Психологическое развитие младших школьников Программа Развитие мыслительных навыков школьников Программа Развитие устной и письменной речи 1-4 класс Программа Развития устной и письменной речи 5-9 классы Программа Я и моя будущая профессия	Рабочая программа учителя-дефектолога Кошкоревой О.А. Рабочая программа учителя-дефектолога Фадеевой В.А. Рабочая программа учителя-дефектолога Гвозденковой О.И. Рабочая программа учителя-дефектолога Щегловой Н.В. Рабочая программа учителя-логопеда Тараниной Т.А. Рабочая программа учителя-логопеда Чаловой М.В. (ЗПР) Рабочая программа учителя-логопеда Чаловой М.В. (УО) Рабочая программа учителя-логопеда Костициной С.А. Рабочая программа педагога-психолога Евсеевой С.А. (ЗПР)  Рабочая программа педагога-психолога Евсеевой С.А. (УО) Рабочая программа педагога-психолога Волчек Г.Ф.(ОНР)

Бесплатные консультации по вопросам развития, воспитания, обучения и социализации детей на базе МБУ "Школа № 73" проводят следующие специалисты регионального  социопсихологического центра и ППЦ

 

Региональный социопсихологический центр

Мочалкина Елена Антоновна
Должность: педагог-психолог
 
Место закрепления (по договору о безвозмездном оказании услуг):
МБУ «Школа № 73» (г. Тольятти, ул. Юбилейная, 81 каб. № 111)
График работы
Понедельник: 8.00-16.00
Вторник: 8.00-15.00
Среда: 9.00-12.00
Четверг: 8.00-18.00
Пятница: 8.00-15.00
Консультации:
Понедельник:
8.00 - 9.00- родители
14.00-15.00-обучающиеся
15.00-16.00 –педагоги
Вторник:
8.00 - 9.00- родители
12.00-13.00-обучающиеся
14.00-15.00 –педагоги
Среда:
9.00 - 11.00- родители
11.00-12.00-обучающиеся
Четверг:
15.00 - 17.00- родители
17.00-18.00 по предварительной записи
14.00-16.00 –педагоги
Пятница:
14.00 - 15.00- родители
13.00-14.00-обучающиеся
12.00-13.00 -педагоги
Контакт связи:
(с педагогом-психологом – Viber, сотовый 8 9277843083,
e-mail: masha-mochalkina95@mail.ru
Скайп-  https://join.skype.com/invite/joAm6X1OEYJf )

Еремина Ольга Викторовна

Должность: педагог-психолог

Место закрепления (по договору о безвозмездном оказании услуг):
МБУ «Школа № 73» (г. Тольятти, ул. Юбилейная, 81 каб. № 111)
График работы

Понедельник: 10.00-15.30
Вторник: 9.00-15.30
Четверг: 9.00-15.30
Пятница: 9.00-15.30
Консультации:
Понедельник:
14.00 - 15.30- родители
Вторник:
14.00-15.30 –педагоги
Четверг:
14.00 - 15.30- родители
Пятница:
13.00-14.00-обучающиеся
14.00-15.00 –педагоги
Контакт связи:
(с педагогом-психологом – Viber, сотовый 89022979254,
e-mail: jerry-7272@mail.ru )
Сокерчак Елена Анатольевна

Должность: педагог-психолог

Место закрепления (по договору о безвозмездном оказании услуг):
МБУ «Школа № 73» (г. Тольятти, ул. Юбилейная, 81 каб. № 111)
График работы
Понедельник: 9.00-15.30
Вторник: 10.00-15.30
Четверг: 10.00-15.30
Пятница: 9.00-15.30
Консультации:
Понедельник:
14.00 - 15.30- родители
Вторник:
14.00-15.30 –педагоги
Четверг:
14.00 - 15.30- родители
Пятница:
14.00-15.30-обучающиеся
Контакт связи:
(с педагогом-психологом – Viber, сотовый 89277775747,
e-mail: sokerchak_ea@mail.ru ) 

График реализации программы родительских университетов

Образовательная  (просветительская) психолого-педагогической программа для родителей «Мы вместе».

 Содержание деятельности педагога-психолога в МБУ "Школа  №73 "

Объект деятельности	Предмет деятельности
Участники  образовательного процесса: администрация, педагоги, дети, их родители.	Взаимодействие  субъектов образовательного процесса в системах:  взрослый-взрослый, взрослый-ребенок, ребенок-ребенок, индивид-группа.

 Основной вид деятельности педагога-психолога 

Консультационная  работа.

Психопрофилактическая работа.

Психодиагностическая работа.

Развивающая и коррекционная работа.

Педагог-психолог  работает над единой целью вместе с педагогическим коллективом школы:

Цель: Обеспечить условия для всестороннего формирования личности, обладающей различными качествами, компетентностями способной адаптироваться к изменениям окружающей среды.

Задачи деятельности:

1.Обеспечение  психологической поддержки  процессов обучения и развития, обучающихся в образовательной среде МОУ.
2.Создание и обеспечения условий индивидуального подхода для сохранения и укрепления психического здоровья обучающихся.
3.Психологическое сопровождение предпрофильной подготовки обучающихся МОУ.

 Основные направления работы: 

Проектирование и моделирование образовательной среды	Психологическое сопровождение обучающихся	Работа с педагогами школы	Работа с родителями	Методическая работа
Разработка системы психологической поддержки оптимальной образовательной среды для обучающихся. Участие в составлении образовательных маршрутов (в течение года)	Проведение социально-психологической и педагогической диагностики: состояния интеллектуальной и личностной сферы обучающихся. Работа по психологическому сопровождению  обучающихся через составление индивидуально-ориентированных программ.	Участие в заседаниях М/О и подготовка и проведение педагогических консилиумов и советов. Консультирование учителей школы по профессиональным вопросам и проблемам. Организация консилиумов и семинаров.	Организация и проведение консультаций по запросам, проведение индивидуальных и групповых коррекционно-психотерапевтических занятии.	Участие в работе городского М/О. Систематизация и пополнение психологического и методического инструментария по развитию ВПФ, личностных и профессиональных качеств обучающихся.  Разработка методических рекомендаций.

  Как помочь ребенку в кризисе?

   В школьной практике сталкиваешься чаще всего с острыми кризисными ситуациями. Педагоги и родители обращаются к психологу только тогда, когда сами уже не могут справиться с ситуацией. Запросы родителей и педагогов касаются в основном или успеваемости, или плохого поведения детей. При этом мало кто ищет действительные причины сложившейся ситуации.

Подростковый кризис по-разному проявляется и принимает иногда самые неожиданные для родителей формы. Родители ищут причину вовне, не задумываясь, что корни могут лежать внутри их взаимоотношений с ребенком. В работе с такими случаями необходимо оказывать поддержку не только самому ребенку, но и родителям.

 Кризис не возникает сам по себе, он всегда имеет свои причины. В данном случае одной из основных причин кризиса явилось семейное воспитание. Как наладить отношения?
 Как же наладить взрослым отношения с подростком в кризисный для него переходный период? Родители  стремятся сделать все, чтобы кризис подросткового возраста прошел, не оставив у их ребенка незаживающих следов. Не менее заинтересованы в этом и педагоги, воспитатели.
 С мощным взрывом энергии в пубертате надо обращаться осторожно, она требует надежных, разумных и здоровых путей выражения. Для этого детям полезно заниматься спортом, делать физические упражнения, стимулирующие в свою очередь и умственный труд.
 
Взрослых  больше всего настораживают активность и энергичность подростков, в связи, с чем они окружают детей в этот период всевозможными запретами. Но нужно как раз обратное: следует показать подросткам разумные пути для претворения в жизнь их энергии. При этом им необходимы любовь и понимание.
 Для того чтобы заложить основы изживания кризиса, назовем следующее:
 1. Взрослым надо четко изложить подростку свои страхи и опасения, чтобы он мог их понять.
 2. Подросток должен честно рассказать о том, что происходит с ним, о своих страхах и постараться сделать так, чтобы ему поверили. Он должен знать, что его выслушают без критики и осуждения.
 3. Взрослому надо показать свою готовность слушать и понимать, что вовсе не означает прощения. Оно просто создает твердую основу, на которой можно строить дальнейшие отношения.
 4. Подросток должен объяснить родителям, что нуждается в том, чтобы они выслушали его, но не давали советов, пока он сам не попросит их этом.
 5. Взрослым необходимо понять, что подросток вовсе не должен обязательно следовать советам старших.

Только при учете всего этого возможен осмысленный диалог между двумя равноправными людьми - взрослым и подростком - и в дальнейшем развитие его новых, конструктивных форм поведения.

РАБОТА ШКОЛЬНОГО ЛОГОПЕДА

Целью логопедической работы является предупреждение, выявление и устранение тех нарушений речи, которые являются причиной неуспеваемости и сдерживают дальнейшее развитие ребёнка, создают трудности в учебном и бытовом общении ПОДРОБНЕЕ>>>

 Психолого-педагогическое сопровождение всех участников образовательного процесса структурное подразделение детский сад "Облачко"

В МБУ «Школа №73» структурном подразделении  детском саду "Облачко" осуществляется психолого-педагогическое сопровождение всех участников образовательного процесса.

Виды оказываемые педагогом-психологом услуг:

• Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ.
• Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды образовательных организаций.
• Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса.
• Коррекционно-развивающая работа с воспитанниками, в том числе работа по восстановлению и реабилитации.
• Психологическая диагностика воспитанников.
• Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса.
• Психологическая профилактика (профессиональная деятельность, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья воспитанников в процессе обучения и воспитания в Учреждении).
• Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса в области работы по поддержке лиц с ограниченными возможностями здоровья, воспитанников, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.
• Психологическая профилактика нарушений поведения и отклонений в развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, воспитанников, испытывающих трудности в освоении основных образовательных программ, развитии и социальной адаптации.
• Психологическое консультирование лиц с ограниченными возможностями здоровья и воспитанников, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.
• Психологическая коррекция поведения и развития воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, а также воспитанников, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.
• Психологическая диагностика особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, воспитанников, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе по запросу органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

В детском саду  работают педагоги-психологи:

• педагог-психолог, высшей квалификационно  категории - Евсеева Светлана Александровна.

Место работы: (бульвар Приморский,17, 1 корпус)

График консультаций для родителей, в т.ч. индивидуальных (по запросу):

Вторник 9.00-10.00

Среда 15.00-16.00

Контактный телефон: 8(8482) 34-96-82, личный номер сотовой связи предоставляется родителям по запросу индивидуально через воспитателя.

Способы дистанционной связи: интернет-ресурс Zoom, мессенджеры (номер родителям предоставляется воспитателем по запросу), электронная почта: chgard139@edu.tgl.ru

• Педагог-психолог высшей квалификационно  категории – Волчек Галина Фанцевна

Место работы: (улица Юбилейная, 71, 2 корпус)

График консультаций для родителей, в т.ч. индивидуальных (по запросу):

Вторник 9.00-10.00

Среда 15.00-16.00

Контактный телефон: 8(8482) 34-16-16, личный номер сотовой связи предоставляется родителям по запросу индивидуально через воспитателя.

Способы дистанционной связи: интернет-ресурс Zoom, мессенджеры (номер родителям предоставляется воспитателем по запросу), электронная почта: chgard139@edu.tgl.ru

Read more

Хорошие новости # 12

• 
• 

Article Details

Published on 22.12.2020 09:34

Last update 22.12.2020 09:36

Written by

Category Новости

Read more

Хорошие новости недели. Выпуск 12 от 21.12.2020

• 
• 

Article Details

Published on 22.12.2020 00:00

Last update 22.12.2020 00:00

Written by

Category Хорошие новости

Read more

На стенах моего подъезда имеются надписи о продаже наркотических средств. Как с этим бороться?

• 
• 

Article Details

Published on 21.12.2020 14:43

Last update 21.12.2020 14:43

Written by

Category Наркопост

Прокуратура Красноярского района разъясняет: «На стенах моего подъезда имеются надписи о продаже наркотических средств. Как с этим бороться?»

 Одной из самых распространённых форм пропаганды наркотиков является нанесение на стены домов города и подъездов интернет-адресов сайтов, содержащих информацию об их продаже.

Увидев рекламу с указанными в ней контактными данными, следует обратиться в полицию или оставить информацию на сайте МВД.

Ответственность за рекламу и пропаганду наркотиков определена статьей 6.13 КоАП РФ, предусматривающая различные виды наказания вплоть до ареста на 15 суток.

Еще одним способом ограничения рекламы и пропаганды наркотиков является блокировка и запрет деятельности интернет-ресурсов, на которых размещается такая информация.

В современных реалиях вне зависимости от возраста пользователь Интернета может беспрепятственно получить пошаговые инструкции по выращиванию дома марихуаны или изготовлению в домашних условиях наркотических средств. Сайты с подобным контентом появляются чуть ли не каждый день.

 Органы прокуратуры и Роскомнадзор осуществляют блокировку подобных сайтов на основании ст. 15.1 Закона № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации».

Уважаемые граждане! Просим Вас не оставаться равнодушными, а также сообщать в правоохранительные и контролирующие органы обо всех нарушениях требований закона.

Read more