Психолого-педагогическое сопровождение

Категория: Психолого-педагогическое сопровождение
Обновлено 05.03.2025 10:04
Создано 25.12.2020 11:31
Автор: Администратор сайта МБУ СОШ № 73
Просмотров: 6123

Психолого-педагогическое сопровождение

Информация об организациях, в которых обучающиеся и их родители (законные представители) могут получить психолого-педагогическую помощь:

- Государственное бюджетное учреждение «Психолого-педагогический центр» городского округа Тольятти Самарской области  (ГБУ «ППЦ» г.о. Тольятти) почтовый адрес: 445045 РФ, Самарская область, г.Тольятти, ул. Громовой, 44;  телефон: 8(8482)76-90-55;

адрес электронной почты: ppc@edu.tgl.ru;

официальный сайт: http://pcenter-tlt.ru

- Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Самарской области «Региональный социопсихологический центр» (ГБУ ДПО «Региональный социопсихологический центр» г.о. Самара)

почтовый адрес: Россия, 443034, г. Самара, ул. Металлистов, 61-А;

телефон: 8(846)931-55-08;

адрес электронной почты: rspc@samtel.ru;

официальный сайт: http://www.rspc-samara.ru. 

 Информация о работе территориальных психолого-медико-педагогических комиссиях Самарской области

Основные направления деятельности ПМПК 

Основными направлениями деятельности ПМПК являются:
 1)  проведение обследования детей, в том числе обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов до окончания ими обучения в Организациях (далее – обследуемый), в целях выявления у них особенностей физического и (или) психического развития и (или) отклонений в поведении;
2)  подготовка по результатам обследования рекомендаций по организации обучения и воспитания обследуемых, подтверждение, уточнение или изменение ранее данных комиссией рекомендаций;
3)  определение рекомендаций по организации индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними, находящимися в социально опасном положении
4)  оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) обследуемых, работникам Организаций, организаций, осуществляющих социальное обслуживание, медицинских организаций, других организаций по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей с девиантным (общественно опасным) поведением;
5)  оказание федеральным учреждениям медико-социальной экспертизы содействия в разработке индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида (далее – ИПРА);
6)  осуществление учета данных об обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, о детях с девиантным (общественно опасным) поведением, проживающих на территории деятельности комиссии; 
7)  участие в организации информационно-просветительской работы с населением в области предупреждения и коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей

Центральная комиссия, кроме вышеперечисленных пунктов основных направлений деятельности, осуществляет:
8)  координацию и организационно-методическое обеспечение деятельности территориальных комиссий;
9)  проведение обследования по направлению территориальной комиссии, а также в случае обжалования родителями (законными представителями) обследуемых заключения территориальной комиссии;
10)      проведение мониторинга исполнения Организациями рекомендаций о создании специальных условий для получения образования обучающимися

 Порядок деятельности ПМПК Самарской области

Порядок работы центральной и территориальных психолого-медико-педагогических комиссий на территории Самарской области регламентируется Приказом Министерства Просвещения РФ от 01.11.2024г. №763 «Об утверждении положения о психолого-медико-педагогической комиссии»
Комиссии создаются при центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.
Комиссию возглавляет руководитель, имеющий высшее образование не ниже уровня специалитета и (или) магистратуры по специальности, направлению подготовки «Образование и педагогические науки».
Комиссии самостоятельно разрабатывают график работы, в том числе выездных заседаний, и самостоятельны в выборе диагностических методик, форм и методов обследования, с учетом индивидуальных, возрастных и типологических особенностей детей.
Привлечение членов комиссий к работе комиссий в соответствии с графиком работы осуществляется по согласованию с руководителями организаций, которые являются основным местом работы специалистов, привлекаемых к работе в комиссии.
Обследование осуществляется комиссией на основании заявления о проведении обследования в психолого-медико-педагогической комиссии (далее – заявление) родителя (законного представителя) обследуемого.

Для проведения обследования в комиссию одновременно с заявлением предоставляются следующие документы в бумажном или электронном виде:

1)      согласие на обработку персональных данных родителя (законного представителя);
2)      согласие родителя (законного представителя) на обработку персональных данных ребенка;
3)      копия документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) обследуемого, обследуемого в возрасте старше 14 лет;
4)      копия свидетельства о рождении обследуемого (для лиц, не достигших 14 лет) или документа, подтверждающего родство заявителя;
5)      копия документа, подтверждающего установление опеки или попечительства (при необходимости);
6)      направление организации, осуществляющей социальное обслуживание, медицинской организации, других организаций (при наличии);
7)      постановление комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав о направлении на комиссию (при наличии);
8)      представление психолого-педагогического консилиума организации, осуществляющей образовательную деятельность (специалиста (специалистов), осуществляющего психолого-педагогическое сопровождение обучающегося) (при наличии) (рекомендуемый образец приведен в приложении № 2 к настоящему Положению);
9)      копия Коллегиального заключения ППк;
10)    копия заключения (заключений) комиссии о результатах ранее проведенного обследования (при наличии);
11)    копии справки, подтверждающей факт установления инвалидности, и ИПРА (при наличии);
12)    медицинское заключение, содержащее информацию о состоянии здоровья обследуемого, результатах медицинских обследований и (или) лечения, выданное медицинской организацией по месту жительства (регистрации) обследуемого в порядке, установленном Министерством здравоохранения Российской Федерации. Медицинское заключение действительно для предоставления в комиссию в течение 6 месяцев со дня его оформления;
13)    медицинское заключение с рекомендациями обучения на дому и приказ о переводе на обучение на дому (при наличии);
14)    медицинское заключение о том, что обучающийся находится на стационарном лечении в медицинском учреждении (при решении вопроса сдачи ГИА в медицинской организации).
15)    Во время проведения обследования в комиссию родителем (законным представителем) обследуемого предъявляются копии диагностических и (или) контрольных работ обследуемого обучающегося, заверенные руководителем Организации, оригиналы рабочих тетрадей по русскому языку и математике, а для детей дошкольного возраста - результаты самостоятельной продуктивной деятельности.

Обследование проводится комиссией в срок не позднее 2 месяцев со дня подачи заявления. 

Список психолого-медико-педагогических комиссий Самарской области 

№ п/п

Наименование ПМПК

Наименование организации

Адрес, телефон, график работы

1

Центральная ПМПК

государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Самарской области «Региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Центр специального образования»

443034, г. Самара, ул. Металлистов, д. 61а. Телефон: 8 (846) 312-11-37

Вторник, среда, четверг,

9.00-17.00, пятница 9.00-16.00

2

Поволжская ТПМПК

государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Самарской области «Региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Центр специального образования»

446200, Самарская область, г. Новокуйбышевск, ул. Суворова, д. 20.

Телефон: 8 (927) 792-57-05

Понедельник, вторник, четверг, пятница-9.00-18.00

3

Северо-Восточная ТПМПК

государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Самарской области «Региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Центр специального образования»

446450, Самарская область, г.о. Похвистнево, ул. Куйбышева, д. 6. Телефон: 8 (960) 813-72-90

Понедельник-8.00-17.00, среда-12.30-14.30

4

Кинельская ТПМПК

государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Самарской области «Региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Центр специального образования»

446435, Самарская область, г. Кинель, ул. Украинская, д. 50. Телефон: 8 (937) 986-10-98

Понедельник-четверг 13.00-18.00

 

5

Южная ТПМПК

государственное бюджетное учреждение – центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи муниципального района Большечерниговский Самарской области

446290, Самарская область, Большечерниговский район, село Большая Черниговка, Озерная ул., д. 33.

Телефон: 8 (84672) 2-28-35

2 раза в месяц по графику

6

Борская ТПМПК

государственное бюджетное учреждение – центр психолого-педагогической,

медицинской и социальной помощи муниципального района Борский Самарской области

446660, Самарская область, Борский район, село Борское, Красноармейская ул., д.57. Телефон для записи: 8 (84667) 2-50-32

Понедельник 15.00-17.00

7

Красноярская ТПМПК

государственное бюджетное учреждение – центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Доверие» муниципального района Красноярский Самарской области

446370, Самарская область, Красноярский район, село Красный Яр, улица Промысловая, д. 54. Телефон: 8 (84657) 2-17-84

Среда 13.00-16.00

8

Сызранская ТПМПК

государственное бюджетное учреждение – центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Центр диагностики и консультирования» городского округа Сызрань Самарской области

446010, Самарская область, г. Сызрань, ул. Гидротурбинная д. 24 «А». Телефон: (8464) 37-58-65

Понедельник- пятница 9.00-16.00

9

Северная ТПМПК

государственное бюджетное учреждение - центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Бирюза» муниципального района Сергиевский Самарской области

446540, Самарская область, Сергиевский район, село Сергиевск, улица Советская, д. 33. Телефон: 8 (84655) 2-10-66

Вторник-среда-пятница-8.00-16.00

10

Тольяттинская ТПМПК

государственное бюджетное учреждение – центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Психолого-педагогический центр» городского округа Тольятти Самарской области

445045 РФ, Самарская область, г. Тольятти, ул. Громовой, д. 44.

Телефон: 8 (8482) 76-99-74

Ежедневно 9.00-13.00, г. Жигулевск -понедельник, вторник, среда, пятница -9.00-13.00, четверг-13.00-17.00

11

Безенчукская ТПМПК

государственное бюджетное учреждение – центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи муниципального района Безенчукский Самарской области

446250, Самарская область, Безенчукский район, п.г.т.Безенчук, ул. Чапаева, д. 2.

Телефон: 8 (84676) 2-41-60

Понедельник, пятница-9.00-14.00

 

446100, Самарская область, г.о.Чапаевск, ул. Железнодорожная, д. 39А.

Телефон: 8 (927) 731-23-98

Вторник, среда, четверг, пятница -8.00-13.00

12

Хворостянская ТПМПК

государственное бюджетное учреждение – центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи муниципального района Хворостянский Самарской области

445590, Самарская область, Хворостянский район, село Хворостянка, ул. Саморокова, д. 56. Телефон: 8 (84677) 9-26-37

Понедельник-9.00-16.00

13

Отрадненская ТПМПК

государственное бюджетное учреждение – центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи муниципального района Кинель-Черкасский Самарской области

446350, Самарская область, Кинель-Черкасский район, село Кинель-Черкассы, ул. Чапаевская, д. 65.

Телефон: 8 (84660) 4-06-59

Понедельник, среда, пятница- 8.00-16.00

14

ТПМПК по Кировскому, Красноглинскому и Промышленному районам г. о. Самара

муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Психологическое здоровье и образование»

 городского округа Самара

443058, г. Самара, ул. Гвардейская, д. 22.

Телефон: 8 (846) 954-01-43

Понедельник, вторник, среда, четверг-10.00-14.00

15

ТПМПК по Куйбышевскому району

муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Помощь» городского округа Самара

443101, г. Самара, ул. Пугачевский тракт, д. 59. Телефон: 8 (846) 330-37-14

Среда-12.00-18.00,четверг-10.00-18.00

16

ТПМПК по Октябрьскому, Самарскому и Ленинскому районам

муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Помощь» городского округа Самара

443056, г. Самара, пр. Масленникова, д. 23. Телефон: 8 (846) 334-44-71

Среда-четверг 9.00-15.00

17

ТПМПК по Советскому и Железнодорожному районам

муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Поддержка детства» городского округа Самара

443093, г. Самара, ул. Партизанская, д. 78А. Телефон:8 (846) 268-51-11

Понедельник, вторник- 9.00-17.00

 

 Локальные акты:

МБУ "Школа № 73"

Структурное подразделение детский сад "Облачко"

 Адаптированные основные образовательные программы:

МБУ "Школа № 73"

Структурное подразделение детский сад "Облачко"

 Документация психолого-педагогического консилиума (ППк):

МБУ "Школа № 73"

Структурное подразделение детский сад "Облачко"

 Работа узких специалистов: 

 

МБУ «Школа № 73»

СП детский сад «Облачко»

Графики работы специалистов

МБУ "Школа № 73"

График работы логопеда  Рассказовой О.В.
График работы логопеда Сагировой Э.Х.
Циклограмма  психолога Мочалкиной Е.А.

ГБУ "ППЦ"

Циклограмма дефектолога Карихт Н.Е.
Циклограмма психолога Ереминой О.В.
Циклограмма психолога Сокерчак Е.А. 

 График-циклограмма работы учителя-дефектолога Гвозденковой О.И.
График-циклограмма работы учителя-дефектолога Щегловой Н.В.
График-циклограмма работы учителя-дефектолога Фадеевой Е.А.
График-циклограмма работы учителя-дефектолога Кошкаревой О.А.
График-циклограмма работы учителя-логопеда Чаловой М.В.
График-циклограмма работы учителя-логопеда Тараниной Т.А.
График-циклограмма работы учителя-логопеда Костициной С.А.
График-циклограмма работы педагога-психолога Евсеевой С.А.
График-циклограмма работы педагога-психолога Волчек Г.Ф.

Расписание занятий

МБУ "Школа № 73"

Расписание занятий логопеда Рассказовой О.В.
Расписание занятий логопеда Сагировой Э.Х.
Расписание занятий психолога Мочалкиной Е.А.

ГБУ "ППЦ"

Расписание занятий дефектолога Карихт Н.Е
Расписание занятий психолога Ереминой О.В.
Расписание занятий психолога Сокерчак Е.А.

 График-циклограмма работы учителя-дефектолога Гвозденковой О.И.
График-циклограмма работы учителя-дефектолога Щегловой Н.В.
График-циклограмма работы учителя-дефектолога Фадеевой Е.А.
График-циклограмма работы учителя-дефектолога Кошкаревой О.А.
График-циклограмма работы учителя-логопеда Чаловой М.В.
График-циклограмма работы учителя-логопеда Тараниной Т.А.
График-циклограмма работы учителя-логопеда Костициной С.А.
График-циклограмма работы педагога-психолога Евсеевой С.А.
График-циклограмма работы педагога-психолога Волчек Г.Ф.

Программы узких специалистов

 Программа занятий по развитию и коррекции познавательных процессов
у детей 7- 8 лет
Программа Коррекция и развитие познавательных процессов у детей с ОВЗ
Программа Осознанное мышление 
Программа Познавательное учение
Программа Психологическое развитие младших школьников
Программа Развитие мыслительных навыков школьников
Программа Развитие устной и письменной речи 1-4 класс
Программа Развития устной и письменной речи 5-9 классы
Программа Я и моя будущая профессия 

 

 Рабочая программа учителя-дефектолога Кошкоревой О.А.
Рабочая программа учителя-дефектолога Фадеевой В.А.
Рабочая программа учителя-дефектолога Гвозденковой О.И.
Рабочая программа учителя-дефектолога Щегловой Н.В.
Рабочая программа учителя-логопеда Тараниной Т.А.
Рабочая программа учителя-логопеда Чаловой М.В. (ЗПР)
Рабочая программа учителя-логопеда Чаловой М.В. (УО)
Рабочая программа учителя-логопеда Костициной С.А.
Рабочая программа педагога-психолога Евсеевой С.А. (ЗПР) 
Рабочая программа педагога-психолога Евсеевой С.А. (УО)
Рабочая программа педагога-психолога Волчек Г.Ф.(ОНР)

Бесплатные консультации по вопросам развития, воспитания, обучения и социализации детей на базе МБУ "Школа № 73" проводят следующие специалисты регионального  социопсихологического центра и ППЦ

 

Региональный социопсихологический центр

Мочалкина Елена Антоновна
Должность: педагог-психолог
 
Место закрепления (по договору о безвозмездном оказании услуг):
МБУ «Школа № 73» (г. Тольятти, ул. Юбилейная, 81 каб. № 111)
График работы
Понедельник: 8.00-16.00
Вторник: 8.00-15.00
Среда: 9.00-12.00
Четверг: 8.00-18.00
Пятница: 8.00-15.00
Консультации:
Понедельник:
8.00 - 9.00- родители
14.00-15.00-обучающиеся
15.00-16.00 –педагоги
Вторник:
8.00 - 9.00- родители
12.00-13.00-обучающиеся
14.00-15.00 –педагоги
Среда:
9.00 - 11.00- родители
11.00-12.00-обучающиеся
Четверг:
15.00 - 17.00- родители
17.00-18.00 по предварительной записи
14.00-16.00 –педагоги
Пятница:
14.00 - 15.00- родители
13.00-14.00-обучающиеся
12.00-13.00 -педагоги
Контакт связи:
(с педагогом-психологом – Viber, сотовый 8 9277843083,
e-mail: masha-mochalkina95@mail.ru
Скайп-  https://join.skype.com/invite/joAm6X1OEYJf )

Еремина Ольга Викторовна

Должность: педагог-психолог

Место закрепления (по договору о безвозмездном оказании услуг):
МБУ «Школа № 73» (г. Тольятти, ул. Юбилейная, 81 каб. № 111)
График работы

Понедельник: 10.00-15.30
Вторник: 9.00-15.30
Четверг: 9.00-15.30
Пятница: 9.00-15.30
Консультации:
Понедельник:
14.00 - 15.30- родители
Вторник:
14.00-15.30 –педагоги
Четверг:
14.00 - 15.30- родители
Пятница:
13.00-14.00-обучающиеся
14.00-15.00 –педагоги
Контакт связи:
(с педагогом-психологом – Viber, сотовый 89022979254,
e-mail: jerry-7272@mail.ru )
Сокерчак Елена Анатольевна

Должность: педагог-психолог

Место закрепления (по договору о безвозмездном оказании услуг):
МБУ «Школа № 73» (г. Тольятти, ул. Юбилейная, 81 каб. № 111)
График работы
Понедельник: 9.00-15.30
Вторник: 10.00-15.30
Четверг: 10.00-15.30
Пятница: 9.00-15.30
Консультации:
Понедельник:
14.00 - 15.30- родители
Вторник:
14.00-15.30 –педагоги
Четверг:
14.00 - 15.30- родители
Пятница:
14.00-15.30-обучающиеся
Контакт связи:
(с педагогом-психологом – Viber, сотовый 89277775747,
e-mail: sokerchak_ea@mail.ru ) 

График реализации программы родительских университетов

Образовательная  (просветительская) психолого-педагогической программа для родителей «Мы вместе».

 Содержание деятельности педагога-психолога в МБУ "Школа  №73 "

Объект деятельности

Предмет деятельности

Участники  образовательного процесса: администрация, педагоги, дети, их родители.

Взаимодействие  субъектов образовательного процесса в системах:  взрослый-взрослый, взрослый-ребенок, ребенок-ребенок, индивид-группа.

 Основной вид деятельности педагога-психолога 

 Консультационная  работа.

Психопрофилактическая работа.

Психодиагностическая работа.

Развивающая и коррекционная работа.

Педагог-психолог  работает над единой целью вместе с педагогическим коллективом школы:

Цель: Обеспечить условия для всестороннего формирования личности, обладающей различными качествами, компетентностями способной адаптироваться к изменениям окружающей среды.

Задачи деятельности:

1.Обеспечение  психологической поддержки  процессов обучения и развития, обучающихся в образовательной среде МОУ.
2.Создание и обеспечения условий индивидуального подхода для сохранения и укрепления психического здоровья обучающихся.
3.Психологическое сопровождение предпрофильной подготовки обучающихся МОУ.

 Основные направления работы: 

Проектирование и моделирование образовательной среды

Психологическое сопровождение обучающихся

Работа с педагогами школы

Работа с родителями

Методическая работа

Разработка системы психологической поддержки оптимальной образовательной среды для обучающихся.

Участие в составлении образовательных маршрутов (в течение года)

Проведение социально-психологической и педагогической диагностики: состояния интеллектуальной и личностной сферы обучающихся.

Работа по психологическому сопровождению  обучающихся через составление индивидуально-ориентированных программ.

Участие в заседаниях М/О и подготовка и проведение педагогических консилиумов и советов. Консультирование учителей школы по профессиональным вопросам и проблемам.

Организация консилиумов и семинаров.

Организация и проведение консультаций по запросам, проведение индивидуальных и групповых коррекционно-психотерапевтических занятии.

Участие в работе городского М/О.

Систематизация и пополнение психологического и методического инструментария по развитию ВПФ, личностных и профессиональных качеств обучающихся.

 Разработка методических рекомендаций.

  Как помочь ребенку в кризисе?

   В школьной практике сталкиваешься чаще всего с острыми кризисными ситуациями. Педагоги и родители обращаются к психологу только тогда, когда сами уже не могут справиться с ситуацией. Запросы родителей и педагогов касаются в основном или успеваемости, или плохого поведения детей. При этом мало кто ищет действительные причины сложившейся ситуации.

Подростковый кризис по-разному проявляется и принимает иногда самые неожиданные для родителей формы. Родители ищут причину вовне, не задумываясь, что корни могут лежать внутри их взаимоотношений с ребенком. В работе с такими случаями необходимо оказывать поддержку не только самому ребенку, но и родителям.

 Кризис не возникает сам по себе, он всегда имеет свои причины. В данном случае одной из основных причин кризиса явилось семейное воспитание. Как наладить отношения?
 Как же наладить взрослым отношения с подростком в кризисный для него переходный период? Родители  стремятся сделать все, чтобы кризис подросткового возраста прошел, не оставив у их ребенка незаживающих следов. Не менее заинтересованы в этом и педагоги, воспитатели.
 С мощным взрывом энергии в пубертате надо обращаться осторожно, она требует надежных, разумных и здоровых путей выражения. Для этого детям полезно заниматься спортом, делать физические упражнения, стимулирующие в свою очередь и умственный труд.
 
Взрослых  больше всего настораживают активность и энергичность подростков, в связи, с чем они окружают детей в этот период всевозможными запретами. Но нужно как раз обратное: следует показать подросткам разумные пути для претворения в жизнь их энергии. При этом им необходимы любовь и понимание.
 Для того чтобы заложить основы изживания кризиса, назовем следующее:
 1. Взрослым надо четко изложить подростку свои страхи и опасения, чтобы он мог их понять.
 2. Подросток должен честно рассказать о том, что происходит с ним, о своих страхах и постараться сделать так, чтобы ему поверили. Он должен знать, что его выслушают без критики и осуждения.
 3. Взрослому надо показать свою готовность слушать и понимать, что вовсе не означает прощения. Оно просто создает твердую основу, на которой можно строить дальнейшие отношения.
 4. Подросток должен объяснить родителям, что нуждается в том, чтобы они выслушали его, но не давали советов, пока он сам не попросит их этом.
 5. Взрослым необходимо понять, что подросток вовсе не должен обязательно следовать советам старших.

Только при учете всего этого возможен осмысленный диалог между двумя равноправными людьми - взрослым и подростком - и в дальнейшем развитие его новых, конструктивных форм поведения.

РАБОТА ШКОЛЬНОГО ЛОГОПЕДА

Целью логопедической работы является предупреждение, выявление и устранение тех нарушений речи, которые являются причиной неуспеваемости и сдерживают дальнейшее развитие ребёнка, создают трудности в учебном и бытовом общении ПОДРОБНЕЕ>>>

РАБОТА ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ШКОЛЫ

Педагог-психолог  работает над единой целью вместе с педагогическим коллективом школы:

Цель: Обеспечить условия для всестороннего формирования личности, обладающей различными качествами, компетентностями способной адаптироваться к изменениям окружающей среды. ПОДРОБНЕЕ>>>

 Психолого-педагогическое сопровождение всех участников образовательного процесса структурное подразделение детский сад "Облачко"

В МБУ «Школа №73» структурном подразделении  детском саду "Облачко" осуществляется психолого-педагогическое сопровождение всех участников образовательного процесса.

Виды оказываемые педагогом-психологом услуг:

В детском саду  работают педагоги-психологи:

Место работы: (бульвар Приморский,17, 1 корпус)

График консультаций для родителей, в т.ч. индивидуальных (по запросу):

Вторник 9.00-10.00

Среда 15.00-16.00

Контактный телефон: 8(8482) 34-96-82, личный номер сотовой связи предоставляется родителям по запросу индивидуально через воспитателя.

Способы дистанционной связи: интернет-ресурс Zoom, мессенджеры (номер родителям предоставляется воспитателем по запросу), электронная почта: chgard139@edu.tgl.ru

Место работы: (улица Юбилейная, 71, 2 корпус)

График консультаций для родителей, в т.ч. индивидуальных (по запросу):

Вторник 9.00-10.00

Среда 15.00-16.00

Контактный телефон: 8(8482) 34-16-16, личный номер сотовой связи предоставляется родителям по запросу индивидуально через воспитателя.

Способы дистанционной связи: интернет-ресурс Zoom, мессенджеры (номер родителям предоставляется воспитателем по запросу), электронная почта: chgard139@edu.tgl.ru